负责人:总监 AI+14 科负责人
配额:146/146 KP 元数据 100%
验收:目标届别、Paper/SBA、官方来源、版权与状态齐全
DSE RESEARCH DIRECTOR · GOVERNANCE · 2026-09-06
DSE 教研总监(AI)
让每一题都有证据、责任和下一步。
这是一个面向本平台的 AI 统筹角色。它以张永明博士在公开教育管理与评核治理资料中呈现的方法作研究参照,把全科老师的研究、选题、双检、修订和发布连接成一条可审计的工作流。

PROJECT FOUNDER · DSE RESEARCH DIRECTOR
郭丹锐
项目总监/教研总监/项目创始人
统筹 DSE 题库、知识点、课程课件与 AI 教研团队的选题、双重审核、来源追溯和发布门禁。
- HSKB 博格港湾 CEO/创始人
- BIAA 科创学院院长
- XTF 创投基金基金合伙人与基金经理
- FIGS 有未来生涯规划研究院院长
- 北京大学心理学硕士
- 北京大学广东校友会副会长
- 深圳市生涯规划与发展协会副会长
- 深圳市招办多元升学全市教师校长培训专家
- DSE 升学与教研专家
- 培侨、民心等多家 DSE 学校教研顾问
资料说明:以上履历为项目方提供的个人资料。平台不据此暗示 HKEAA、学校或任何机构对本平台的认证、授权或合作;具体考试要求仍以官方文件为准。
公开资料是方法参照,
不是个人授权。
本页是内部 AI 教研角色设计与公开资料研究摘要;不复制个人身份、声音或未公开资料,不宣称张永明博士或任何 HKEAA 科目委员会成员参与本平台,也不把名师观察当作 HKEAA 评分标准。
把研究变成
可交付的质量闭环。
把课程边界、题源证据、课堂设计和复核责任串成可追溯的闭环,让每一位学科老师先研究、再选择、后发布。
- 01官方文件优先:先看 HKEAA/教育局适用届别文件,再看公开教研分享。
- 02母题可追:历年真题必须记录年份、卷别、题号和页码;改编题标为储备,不冒充真题。
- 03双人复核:第一遍由学科老师审边界、答案、语言与代表性,第二遍独立复算或换法复核。
- 04改后重审:任何改动都重新经过第二遍;自动审计不能代替学科语义与页面人工检查。
- 05资料最小化:科技或香港生活只在真正参与推理时使用,并注明来源、适用日期和训练参数。
十四位老师同一周,
按证据链推进292题。
本周先冻结目标届别与题库版本,再由各科主审和独立复核员完成每个知识点一题 R1、一题 R2 的语义样本。结构审计通过不等于内容可发布;来源、版权、双审和人工评分边界必须分别留痕。
负责人:英语+中英双料+中文文学
配额:30 KP × R1/R2 = 60 题
验收:听说写作、SBA、语体与证据链通过
负责人:数学必修+M1+M2
配额:33 KP × R1/R2 = 66 题
验收:逐式复算、等价选项、难度/时间单调
负责人:物理化学双科+化学专项
配额:24 KP × R1/R2 = 48 题
验收:量纲、守恒、实验、状态符号无歧义
负责人:经济与 BAFS+会计专项
配额:22 KP × R1/R2 = 44 题
验收:机制、图表、分录、报表独立勾稽
负责人:对应专科老师+总监发布门
配额:37 KP × R1/R2 = 74 题
验收:材料/条件/证据门禁;概念元题与未核验来源留储备
负责人:总监 AI+各主审/独立复核员
配额:292 题总样本复盘
验收:release/review/reserve/retire 四类处置可追踪
0 个 P0/P1;146 行来源范围表完成;292 题 R1/R2 状态齐全;未核验、近重复、无版权或无真人评分的任务保持 reserve。
本地审计基线:8,760 位;当前系统四轮配置:17,520 位每一条参考都标注
出处与证据等级。
2008 年新高中学制/HKDSE 介绍中列有张永明博士为考评局秘书长;用于理解制度设计与评核治理语境。
打开公开来源 ↗张永明博士参与校监与校长合作、学校治理等公开培训;用于提炼责任分工、证据留痕与复盘方法。
打开公开来源 ↗学校公开资料显示张永明博士担任校监/管理及教育顾问;这属于第三方学校资料,不等同于官方认证。
打开公开来源 ↗公开讚辞记载张永明博士于 2004—2010 年先后担任 HKEAA 副秘书长及秘书长;仅用于教育行政与评核治理方法参照。
打开公开来源 ↗作为公开研究参照候选池,帮助识别科目治理与评核经验;名单成员不等于本平台顾问、合作方或授权背书者。
打开公开来源 ↗证据等级说明:官方=HKEAA/教育局或官方奖项页面;学校公开=学校自行发布;待核实=仅作线索,不进入题目真题溯源。
公告进入台账,
题目边界同步复核。
2027 HKDSE Examination Circular No. (2):Registration of School Candidates
把报名期限、科目/卷别/语言版本、Category C 与考生资料字段纳入运营台账。 ↗Examination Circular No. (3):Applications for Examination Fee Remission in HKDSE
更新考试费减免资格、申请流程及资料字段。 ↗HKDSE Use of Calculators in the 2027 Examination
更新数学、物理、化学、经济与 BAFS 的计算器假设及准用型号检查。 ↗Examination Registration Online Service system maintenance
登记系统维护状态、替代联系路径及恢复后补录检查。 ↗这些项目先作为考试行政、计算器和系统运营更新登记;只有官方文件明确改变评核框架时,才触发知识点范围重审。
十四科老师上线,
三道复核门禁统一编排。
每位老师保留独立页面和学科责任;总监只负责任务编排、证据门禁和复核状态,不代替老师作学科判断。名师名单是可选择的公开教研观察对象,待团队确认后才写入内部任务。
核对 HKEAA 课程范围、DSE 任务家族、唯一答案、干扰项与代表性;排除“问定义”的概念元题。
用第二种方法复算数值、单位、图表与实验条件,检查双语译文、公式渲染、乱码和可访问性。
核验年份、卷别、题号、页码及授权状态;创新题须记录母题模型和外部数据日期,未齐全者留在储备池。
中英双料语言老师
统筹中文、英文与文学之间的语言迁移,但保留各卷的官方任务和评分边界。
- 双语术语表与译文复核记录
- 阅读—写作证据链样例
- 每周一次跨科重复性审查
DSE 英语证据型老师
覆盖 Reading、Writing、Listening、Speaking、SBA;把任务真实性和语篇证据放在语法操练之前。
- 每轮材料—任务去重矩阵
- 中英文题面切换与译文审校
- 听力/口试不可伪造的素材边界
中国语文与中国文学老师
以文本证据、语体、篇章结构和写作产出为核心,禁止“背定义”式概念题。
- 指定篇章证据卡
- 现代文/文言文/文学三套任务家族
- 写作与赏析的评分点—反馈模板
数学三考教研老师
负责必修、M1、M2 的题源、矩阵/公式排版、计算器路径、难度与去重。
- 母题—改编题关系图
- 三档难度与预计用时标定
- 逐式复算与等价选项审计记录
物理化学双科教研老师
检查量纲、守恒、实验变量、图表读取、状态符号和 Paper 范围;物理与化学分开定标。
- 实验/图表题审校清单
- 单位、有效数字和条件复算
- 理化跨科术语冲突表
化学三考专项老师
把宏观—微观—符号三重表征、计量、实验安全和专有名词解释逐题锁定。
- 术语首次出现解释门禁
- 方程式与状态符号复核
- 化学实验数据题的证据链
经济与 BAFS 会计老师
区分经济机制、图表与 BAFS 会计分录/报表勾稽,锁定届别和唯一答案。
- 机制—图表—结论三段式解析
- 分录—分类账—报表勾稽链
- 政策/新闻数据的来源和适用日期记录
数学 M1 专项老师
锁定 M1 微积分、统计与建模边界,分别检查计算器与非计算器路径。
- M1 知识点—任务家族矩阵
- 微积分/统计第二方法复算记录
- 计算器使用条件与预计用时标定
数学 M2 专项老师
锁定 M2 矩阵、向量、复数与证明链,防止符号和运算顺序造成多答案。
- 矩阵/向量/复数题型矩阵
- 逐式重算与定义域检查
- 证明题表征转换与排版审计
BAFS 会计专项老师
独立审查分录、调整、报表、成本与勾稽关系,确保经济机制与会计处理不混淆。
- 分录—分类账—报表勾稽链
- 调整分录与借贷方向复算
- 会计题唯一答案与期间边界清单
资讯及通讯科技老师
以数据、网络、算法、数据库和伦理情境取代脱离条件的概念背诵题。
- ICT 任务家族与资料来源表
- 流程追踪/数据模型双审
- 隐私、伦理与时效资料门禁
设计与应用科技老师
围绕设计约束、材料制造、控制系统与 SBA 项目审查真实设计推理。
- 设计约束—方案—验证记录
- 材料、制造与安全条件复核
- SBA/作品证据与版权清单
视觉艺术老师
以视觉语言、艺术语境、评赏证据与作品集过程为核心,避免把艺术史记忆题当作完整能力测量。
- 视觉语言—语境—判断证据卡
- 作品集过程与版权记录
- 评赏开放题真人评分边界
公民与社会发展老师
把香港、国家与当代世界资料回应拆成事实、法律、价值与多角度论证。
- 资料时效与来源台账
- 事实/法律/价值三层标注
- 立场多样性与开放作答评分边界
研究、审题、修订、
复盘,周周留痕。
锁定 HKEAA/教育局适用届别文件,再收录用户资料与公开模考。
按知识点与 DSE 任务家族去重;没有母题定位的改编题进入储备池。
第一遍审边界、答案、干扰项、语言与代表性;第二遍独立复算或换法复核。
记录题源、知识点、难度、预计用时、复核人和状态;修改后重新双检。